J.P MADRIGAL EDUCACIÓN
Tanta prisa tenemos por hacer, escribir y dejar oír nuestra voz en el silencio de la eternidad, que olvidamos lo único realmente importante: vivir. (Robert Louis Stevenson)
Actividad:
Responda en un documento de google drive, y comparta con el siguiente asunto:
Trabajo semana 7 - realidad aumentada
¿Qué es la realidad aumentada?
¿Qué es aumentaty author? ¿Cuáles son sus características?
¿Qué es la realidad aumentada con marcadores?
¿Cómo se debe utilizar aumentaty autor? Explique paso a paso.
Programación clase 1
El Curso 1 esta diseñado para permitir a los lectores primerizos crear programas informáticos que les ayuden a aprender a colaborar con otros, desarrollar habilidades de solución de problemas, y perseverar en tareas difíciles. Para el final de este curso, los estudiantes crean su propio juego personalizado o historia que podrán compartir. Recomendado para primer grado de primaria.
1) Vocabulario
Esta lección tiene dos palabras nuevas e importantes:
Algoritmo - Di que conmigo: Al-go-ri-thm
una lista de pasos que puede seguir para terminar una tarea
Programa - Di que conmigo: Pro-grama
Un algoritmo que ha sido codificado en algo que puede ser ejecutado por una máquina.
Laboratorio de juegos
Actividad de clase
Elabore una presentación en prezi
1. Defina los siguientes conceptos
Internet, www, página web, sitio web
2. Explique cuáles son los servicios que presta el Internet, el chat, las redes sociales, etc.
3. Explique cuáles son las desventajas a nivel social que presta el Internet, el chat, las redes sociales, etc.
5. Defina y explique claramente: WEB 1.0 - WEB 2.0 - WEB 1.X - WEB 3.0.
6. Explique las diferencias de los diferentes tipos de navegadores que existen (Google Chrome, Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera)
Actividad de clase, 6 de febrero
1. Crear una página web en word, haciendo uso del menú de herramientas.
2. Insertaremos tablas e hipervínculos.
3. Trabajaremos el menú de inicio, insertar, diseño y diseño de página.
4. Guarda tu trabajo en una carpeta y compártelo por Drive
Actividad de clase, semana 35-36
1. Taller excel
Realizar las siguientes tablas. Debes hacer uso de la fórmula sumar y multiplicar.
Actividad de clase, semana 33 - 34
1. Exposición de los trabajos y presentación de los video.
Actividad de clase, semana 30 -32
1. Video impacto ambiental
Actividad:
Realizar una presentación en powerpoint
1. ¿Qué es el impacto ambiental?
2. ¿Qué es un estudio de impacto ambiental y por qué es necesario realizarlo?
3. Tipos de impacto ambiental
4. Dibujo e imágenes que representen el impacto ambiental.
5. ¿Cómo Afecta La Tecnología Al Medio Ambiente?
6. Escribe 10 acciones que debemos tomar que ayuden a cuidar el medio ambiente.
7. Escribir 5 Ejemplos de impacto ambiental y dibujar 3
8. Causas del impacto ambiental
9. REALIZAR UN VÍDEO UTILIZANDO LA HERRAMIENTA DE animoto, SOBRE el impacto al medio ambiente.
juguemos
Pon a prueba tu ingenio
Tu misión en Little Wheel es encontrar la manera de devolver la vida al mundo de los robots reparando el generador de energía.
Mejora tu velocidad de escritura jugando.
Actividad de clase, semana 28 - 29
1. Taller en powerpoint sobre estructuras y materiales.
Actividad de clase, semana 26 - 27
1. Conceptos básicos de Word:
- Encabezado
- pie de pagina
- Tabulaciones
- Párrafos
- Numeración y viñetas
Actividad de clase, semana 24 -25
1. Exposición y presentacion de las estructuras.
Actividad de clase, semana 20 -23
1. Elaborar un puente con pitillos plásticos.
2. Aplicar los temas vistos en clase sobre la estructura de construcción.
3. Observar el siguiente vído y ten en cuenta la forma como trabajas las vigas, el pilaar o en su caso columna y la zapata.
Actividad de clase, semana 19
1. Socialización del trabajo de la clase anterior.
2. Descarga la imagen del puente colgante, indica a que tipos de esfuerzos están sometidos los distintos elementos del puente.
Escibelo en la imagan y pegalo en un documento de google. Explica tu respuesta.
Actividad de clase, semana 18
1. Clasificación y propiedades de los materiales de construcción.
2. Realizar un presentación en Drive, explicando, de donde se obtienen y cuál es el uso de los siguientes materiales de construcción.
-Pétreos
-Cerámicos
- Aglutinantes
-Metálicos
-Compuestos
-Plásticos, madera, etc.
3. Consulta las siguientes propiedades de los materiales
. Tensión
. Compresión
. Torsión
. Flexión
. Cizalladura
Actividad de clase, semana 16 y 17
1. Diseñar los planos de tu aqueta de redes informáticas. En la siguiente dirección puedes ver ejemplos.
floorplanner es la aplicación para crear los planos de manera fácil.
Compartir tu diseño a: jpmadrigal@alcazares.edu.co
2. En casa, recrear tu diseño con material reciclable. Prepara la exposición sobre cómo funciona el internet y el correo electrónico.
Actividad de clase, semana 14 y 15
1. Actividad evaluativa sobre el tema de la semana 12 y 13
2. Manejo de la aplicacion en la web "Animoto"
- Cada estudiante creara dos videos
Actividad de clase, semana 12 y 13
- Actividad de clase para trabajar e identificar algunos aspectos importantes del servicio de internet.
Actividad de clase, semana 9 y 10
1. Presentación y explicacion de la web diseñada por los equipos.
Actividad de clase, semana 7 y 8
1. Crear una página web en word, haciendo uso del menú de herramientas.
2. Insertaremos tablas e hipervínculos.
3. Trabajaremos el menú de inicio, insertar, diseño y diseño de página.
Actividad de clase, semana 6
Trabajaremos el menú insertar en un documento de Word
Después de escuchar la explicación del docente sobre insertar una tabla, una imagen en línea, un video, un pie de página y un número de página, debes realizar los siguiente pasos:
1.Consulta 7 adelantos tecnológicos en internet. 2.La información que consultaste, la debes pasar a un documento de Word, en el cual, debes insertar una tabla con 7 filas y dos columnas, en la que debes escribir el nombre y la descripción de cada adelanto tecnológico. 3.Debes busca un video en línea sobre el avance tecnológico, e ingresarlo a la tabla. 4.Inserta un pie de página con tu nombre.Inserta el número de página.
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Realizar la lectura del documento “Normas básicas de ergonomía”
Responda las siguientes preguntas en un documento de Word
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¿Cuál es la ubicación correcta para trabajar con el mouse?
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Explique cuál debe ser el uso adecuado del mouse
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¿Cuáles son los requisitos de una buena mesa de trabajo, para trabajar con la computadora?
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¿Cuáles son las indicaciones para una CORRECTA ILUMINACIÓN del área de trabajo?
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Explique claramente, cuál debe ser la POSTURA adecuada para trabajar en la computadora.
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¿Cuáles son las patologías (trastornos) que se pueden dar por el mal uso de la POSTURA.
Envía tu trabajo por correo electrónico a: Jpmadrigal@alcazares.edu.co
Debes Poner como asunto: 5-A o B – normas básicas de ergonomía – semana 5
2.Utilizar técnicas apropiadas de digitación.
Terminada la primera actividad, debes hacer clic en el botón “Aprende a teclear más rápido” e inicia la práctica. Recuerda que debes iniciar primero en el nivel de Beginner.
Actividad de clase semana 4
2. Realizar la lectura del documento “Teclas funcionales en Windows”
3. - Abre un documento de WordCopia y pega la historia sobre primera generación de computadorashttps://es.wikipedia.org/wiki/Primera_generaci%C3%B3n_de_computadoras - Practica la lo trabajado sobre las teclas funcionales en el documento que creaste.
1. Leer el documento "Funciones de las TIC"
tomaddo de: http://ticcoles.blogspot.com.co/2011/03/funciones-de-las-tic-en-educacion.html
2. Realizar la actividad de clase y pasos para enviar el trabajo.
Actividad semana 2: ¿Qué son las TIC?
Responder el taller de clase N2
Actividad de clase semana 5
Actividad de clase semana 2
1. Realiza lalectura del teclado y sus partes
Actividad de clase semana 3
ACTIVIDAD DE INDAGACIÓN DE SABERES PREVIOS, GRADO 5º- SEMANA 1